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摘要:
化学实验是一种开发学生潜能的载体。在化学实验中,学生左、右脑协调发展,各种能力既独立发挥作用,又相互影响、彼此促进,最终实现潜能的开发。在化学实验教学中,教师要做学生潜能的开发者和促进者:引发实验兴趣,唤醒潜能;倡导实验改进,挖掘潜能;注重自主探究,发展潜能。进而,促进学生创新意识和创造能力的发展。
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论中学生化学实验能力培养的途径
化学
实验能力
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途径
剪纸教学开发山区初中学生美术潜能的研究
剪纸教学
初中教学
美术素养
美术潜能
高中化学实验教学中学生实践能力的培养
高中化学
实践能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学实验中学生潜能的开发
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 实验 潜能 开发
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G633.8
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1 徐明奎 3 1 1.0 1.0
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实验
潜能
开发
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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