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摘要:
随着我国经济体制及社会思想观念发生的深刻变化,国内高校中文专业基础课程之一的外国文学遭遇到一系列不利的因素影响,成为外国文学教学的巨大挑战。高校外国文学教学只有针对新的学情和学风采取新思路新设想,在教学中采取一系列新的灵活教学方法和考核方法,才能真正实现教学和育人的结合。
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教学模式
评价体系
将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学情变化对外国文学教学的影响及对策研究
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 学情 教学 边缘化 对策
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 分类号 G642
字数 4779字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.02.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑志华 13 11 2.0 2.0
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2006(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学情
教学
边缘化
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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