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摘要:
中小学的心理健康教育课在我国是个新生事物,作为一名心理教师。我在实际教学过程中深感课堂调控是个棘手的问题,查阅了相关资料并结合自己的反思后.现从以下三个方面进行粗浅的论述。
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文献信息
篇名 中小学心理健康教育课的课堂调控
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理健康教育课 课堂调控 中小学
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G448
字数 2444字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.15.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珊珊 江西师范大学瑶湖校区政法学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育课
课堂调控
中小学
研究起点
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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