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摘要:
本文通过问卷调查和实证研究探讨了语篇情境教学法在高中英语语法教学中的有效性和可行性,并结合具体教学案例,探究了提高英语语法课堂教学质量的有效途径.
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交际教学法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语篇情境教学法在高中英语语法教学中的可行性研究
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 语篇 情境 语法教学 虚拟语气
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 6-11
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 胡莹芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
情境
语法教学
虚拟语气
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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