文思如泉自然成文——当前习作教学的现状分析及对策

• 作者: 刘安明
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

如果我们的习作课堂是一个放飞思维、求同存异的空间。如果我们在习作引导中注重和善于引发学生冲破习惯的定势。从不同角度、不同时空、不同对象、不同的感受去思考，思维自然就活了，洋洋洒酒数千言的文章就自然水到渠成了。所以说，有了思维，就有语言了，也就成就了作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘安明		9	0	0.0	0.0