小学中段语文习作教学现状调查

• 作者: 马冬梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学中段 语文 习作教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学教育中,语文学科的教学目的就是引导学生通过语言文字对事物进行描述,或者是表达内心想法等.小学语文也可以分为三个阶段,即初级阶段,对应一、二年级;中级阶段,对应三、四年级;高级阶段,对应五、六年级.初级阶段是学习文字和词语的阶段;在中级阶段,学生就要接触写作;到了高级阶段,学生已经具备了一定的写作技巧.在小学中段语文教学中,教导学生写作是教师重要的教学内容,习作教学现状直接影响学生在未来的写作能力,至关重要.基于此,对小学中段语文习作教学现状进行分析.