义务教育阶段英语课程的性质:工具性和人文性的统一

• 作者: 戚焱 王守仁
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 课程标准 课程性质 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准》明确提出英语课程具有工具性和人文性统一的性质.本文分析了中小学英语课程工具性和人文性的内涵及其相互关系,探讨了义务教育阶段英语课程的教学目标和任务,并就如何在教学中贯彻落实工具性和人文性提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守仁		68	2972	25.0	54.0
2	戚焱		10	1072	4.0	10.0