与意象相遇在诗中——诗歌写作教学案例一则

• 作者: 周春梅
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌写作 意象 教学案例 主观情感 客观物象 诗歌教学 诗歌创作 “象”
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 写作
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

何谓意象？简单地说，即“意”加“象”——寄寓了主观情感、意蕴的客观物象。诗歌教学中，意象是解读诗歌内蕴的重要概念。而在诗歌创作中，如何寻找独特而准确的意象，如何甄选排列纷繁的意象，也往往成为许多学生的困惑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春梅		71	1	1.0	1.0