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摘要:
基础教育是否必须国际化?围绕开展基础教育的资源、人才、资本的国际流动日益凸显,可以预期在不久的将来,我国的小学、初中教育必将实施有限的开放,这是我国基础教育更加开放地面向世界,更加主动地进行国际交流与合作,更加积极地参与国际竞争的必然要求。我国基础教育的国际化处于一个持续渐进的过程中,其发展趋势是必然的。
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文献信息
篇名 关于基础教育国际化的几个问题
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 教育国际化 国际交流与合作 基础教育 国际流动 初中教育 面向世界 国际竞争 发展趋势
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G649.21
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育国际化
国际交流与合作
基础教育
国际流动
初中教育
面向世界
国际竞争
发展趋势
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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