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摘要:
区域活动是现在教学中普遍采用的一种教学活动形式,也是孩子们非常喜欢的一个游戏场所和学习空间,因为在区域活动中幼儿能自主的选择自己喜欢的教玩具进行自发探索、操作摆弄的.随着对的新《纲要》的深入学习和领会,我逐渐意识到,幼儿现在所处的家庭玩境、生活经验的不同,教师控制的区域活动已不能满足不同幼儿的学习需要与兴趣.因此,我们根据幼儿的年龄特点,突破陈规,投放更多适合幼儿操作的区域材料,使活动区成为幼儿学习知识的另一扇门.
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浅谈区域活动中材料的投放
操作材料
区域活动
幼儿学习
教育价值
学习活动
探究性
中介
教师
如何科学地投放幼儿园区域活动材料
幼儿园
区域活动
材料投放
幼儿园区域活动中材料投放的探讨
幼儿园
区域活动
材料投放
投放原则
与主题活动相结合的区域材料的投放与使用
主题活动
区域材料
投放
操作兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 2010~2011学年度小六班专题总结——区域活动材料的投放
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 区域活动 小学教学 材料投放
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
DOI
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
小学教学
材料投放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导