浅析高中数学习题课教学策略

• 作者: 姚月红
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 习题课 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 95
• 分类号: G4
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

在新时代新课标的逐步推演的过程中,问题教学方式逐步成为高中数学教学的主推培养途径,不仅能够使将知识的传授更具有现实意义,并且对于学生的综合性能力提升都有很大的帮助.自然习题课就应该成为一种与问题教学相适应的具体表现,可以从知识框架结构的梳理、各种数学思维的树立、解决数学问题的思想模式的生成几个方面来突显问题教学的优势.本文将阐述高中数学习题课教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚月红		2	1	1.0	1.0