教师的课程领导力及其核心体现

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 实施课程 课程能力 领导力 教师 课程实施 学习目标 众数 课程资源 学生学习 课程领导
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

一、教师是否具有课程领导力按照常规的理解,领导力似乎仅仅与领导者有关,但现代组织管理学告诉我们,人人具备领导力,因为领导力不仅仅是行政权力的表现-按照政策开展管理、协调、干预等活动朝既定目标前进,更是一种组织行为