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摘要:
案例教学法与项目化教学法相辅相成,设计了创新课程《TRIZ理论与创新方法》的教学过程。将精细日用化学品的概念设计作为训练项目,分解为一系列任务,以期在任务完成过程中实现学生创新能力的培养与提高。
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面向中小微企业的TRIZ+DMU 融合应用的科技创新方法研究
科技创新
中小微企业
TRIZ
DMU
融合应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《TRIZ理论与创新方法》课程项目化教学研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 TRIZ 项目化教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵昊昱 60 118 6.0 7.0
2 蒋涛 34 98 5.0 9.0
3 孙毓韬 24 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
TRIZ
项目化教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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