基于创新方法（TRIZ）的研究生公共课程设计研究

• 作者: 王洪建
• 来源期刊: 创新科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: TRIZ 研究生 公共基础课 教育改革
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新论坛 -- 战略研究:
• 页码范围: 10-11,20
• 页数: 3页
• 分类号: G304
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

为进一步改革研究生公共基础课程设计，建立以TRIZ（发明问题解决理论）为基础的研究生课程。调查分析了15所高校615门研究生课程，阐述了在研究生中开设TRIZ理论课程的必要性和可行性，并从三个层次说明怎样开设TRIZ创新课程，即课程设置问题、培养研究生独立解决问题的培养方案和基于TRIZ的研究生公共课程方案。从TRIZ课程内容及师资培养两方面入手，探讨解决研究生TRIZ课程的基本问题，为研究生公共课程改革提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪建	重庆工商大学电子商务及供应链系统重庆市重点实验室TRIZ创新研究所	22	161	5.0	12.0