由一道数学题引起的探究与思考

• 作者: 黄晓英
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学题 课题学习 数学探究 数学问题 自主探究 数学事实 观察分析 数学结论
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.03.026

摘要

数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.这个过程包括：观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明.数学探究是高中数学课程引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓英	华南师范大学数学科学学院	4	2	1.0	1.0