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摘要:
为提高口腔临床药物学课程的教学质量,相关授课教师进行了积极而有意义的探索.在讲授药品不良反应时引入案例教学,在讲授局部麻醉药时引入双语教学,教学过程中注重各知识点的联系与比较.通过这些举措,激发了学生学习兴趣,并取得良好效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 口腔临床药物学教学改革实践探析
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 案例教学 双语教学 口腔临床药物学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 口腔医学教育
研究方向 页码范围 375-377
页数 分类号 R246.83
字数 2606字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.04.012
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
双语教学
口腔临床药物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
14
总被引数(次)
36130
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