让学生拥有与真实读者的生命互动——《落叶》作文阅评课实录

• 作者: 志文
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主作文 学生 读者 《落叶》 生命 实录 评课 辅导方式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3128字
• 语种: 中文

摘要

案例背景：学生不愿写作文,尤其不愿自觉修改、完善自己的作文,固然与教师的作文辅导方式有关,而＂读者缺失＂问题也是很重要的原因。长期以来,学生面对的是教师泛化的评语,由于教师与学生的思想、情感、阅历等存在较大差异,无论教师怎样设身处地地＂换位思考＂,也难以做到与学生本真的表现意图相吻合。在＂学生自主作文阅评＂课中,学生在教师引领下自主对同学作品进行阅评,拥有了与真实读者的生命互动,激发了其作为读者和作者的自豪感和成就感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	志文		1	1	1.0	1.0