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摘要:
语文科的教学过程无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点。我们不仅要抓好语文教学的质量,还要巧妙地在其教学过程中渗透心理健康教育,使学生在学到知识的同时,还能拥有一个健康的心理。1利用语文教材,渗透心理健康教育充分利用教材中有利于进行心理健康教育的因素
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文化载体
学科教学
语文教师
学校
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中的心理健康教育
来源期刊 校园心理 学科 医学
关键词 心理健康教育 语文教学 教学过程 渗透 教材
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 R395.6
字数 2844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1662.2012.02.027
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1 黄熙春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
语文教学
教学过程
渗透
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园心理
双月刊
1673-1662
14-1326/R
16开
山西省太原市双塔西街小南关8号省疾控中心后院3层
22-129
2003
chi
出版文献量(篇)
4500
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8
总被引数(次)
3650
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