新课程标准下数学教学

• 作者: 谢改虹
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 转变 学习方式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 289-290
• 分类号: G623.5
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习中,培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,是新课程改革的关键,本文通过在数学教学中培养学生学会阅读数学知识、学会质疑数学问题、学会探究和实践数学知识、学会反思数学学习等有效策略初探学生数学学习方式的转变,以期共勉.