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摘要:
普通高中建立学生发展指导制度是当前高中阶段教育改革与发展的重要任务之一。本文为普通高中学校如何实施学生发展指导提出了四方面的行动策略,即,学校发展规划引领、提高教师指导能力、重建学校制度文化、建立合作伙伴关系。
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学生发展指导
现代取向
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指导制度
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普通高中
教育改革目标
全面发展
个性发展
基础教育
普通高中如何实施分层教学
普通高中
分层教学
策略
普通高中学生有效学习的策略研究
活动
有效学习
重要内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通高中实施学生发展指导的行动策略
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 学校发展规划 学生发展指导 学校文化 家长会 校友资源
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学生工作
研究方向 页码范围 114-122
页数 9页 分类号 G638.3
字数 13723字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱益明 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 66 142 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展规划
学生发展指导
学校文化
家长会
校友资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
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