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摘要:
多年来,在小学作文教学中,普遍存在着“重指导,轻练笔,重形式,轻内容,重共性,轻个性”的现象。因此,必须改革传统的作文教学模式,用多种形式提高学生的写作能力。下面谈谈自己在这方面的几点体会:
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分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学作文教学的几点体会
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 小学作文教学 教学模式 写作能力 练笔 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G623.24
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作者信息
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1 程飞 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
教学模式
写作能力
练笔
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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