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摘要:
“效率”、“质量”是有关中小学教学问题的两个重要概念。在许多人的理解中,常常将它们混为一体,以为效率高就意味着质量好。必须厘清这两者之间的关系,重视教学质量。追求教学又好又快的发展。
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文献信息
篇名 降“效”提质:关于中小学教学的一点辩证思考
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 中小学教学质量 效率 质效
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G632
字数 5272字 语种 中文
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1 冯卫东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教学质量
效率
质效
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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