降“效”提质：关于中小学教学的一点辩证思考

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教学质量 效率 质效
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 5272字
• 语种: 中文

摘要

“效率”、“质量”是有关中小学教学问题的两个重要概念。在许多人的理解中，常常将它们混为一体，以为效率高就意味着质量好。必须厘清这两者之间的关系，重视教学质量。追求教学又好又快的发展。

作者信息

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1	冯卫东		1	0	0.0	0.0