初中物理课堂教学之我见

• 作者: 吴成
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 课堂教学 问题
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

物理学科是一门探索科学的学科，是阐述和解决现实生活中的自然现象的一门学科．物理学科到初中二年级时才开始启蒙教育，根据苏科版物理教材这一特点，教师在向学生传授物理知识的同时，和学生一起探究物理过程，激发学生对物理课程的学习兴趣，为以后的物理学习打下坚实的基础．所以，在初中物理课堂教学中，教师要善于引导学生学会探究物理问题过程的方法，逐步学会透过物理现象看本质，使学生能从物理层面上去看待物理现象，从探究物理现象的过程中去发掘产生物理现象的内在因素和规律．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴成		4	6	1.0	2.0