浅谈提高中职课堂教学实效性的对策——以金属材料及热处理课程为例

• 作者: 邓渝欣
• 来源期刊: 中等职业教育：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职课堂教学 实效性 对策
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-16
• 分类号: G641
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2012.01.005

摘要

由于教学定格在中职教育层次上，生源的特殊性决定了课堂教学必须具有针对性和实效性。针对专业性强的基础课，我们可将教学内容转化为近似科普知识，并联系生产和生活实例，运用语言的艺术魅力，生动有趣地讲出来，提高课堂的“可听性”。只要我们备好学生这本“书”，我们总能寻到中职课堂教学实效性的更多对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓渝欣		2	4	1.0	2.0