论教学效率意识的内涵及其成分

• 作者: 潘超
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教学效率 教学效率意识 有效教学 教学系统
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 字数: 5968字
• 语种: 中文

摘要

教学效率意识作为教师的具有复合结构的高级认知活动,是指教师在教学过程中对教学效率的一种认知和觉察,是对教学效果的有预期的、有指向性的调控意识.在教学系统观下,教学效率意识包含六个基本成分,即方向动力意识、条件输入意识、质量输出意识、组织运行意识、目标定位意识和理念追求意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘超	内江师范学院数学与信息科学学院	33	113	6.0	9.0