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摘要:
随着教学改革的不断深入,针对英语教学改革的相关研究逐渐成为了大家关注的焦点之一.为了进一步研究和探讨英语教学改革的相关实际工作.本文选择了英语教学中的学案导学为研究对象,针对学案导学在英语教学中应用的相关问题进行阐述与分析.文章首先介绍了“学案导学”教学模式的涵义,然后分析了“学案导学”教学模式的基本特征和三个结合,最后以英语教学为例阐述了“学案导学”教学模式的实践过程.希望本文的研究能够为一线英语教学实践提供一些指导和帮助,同时对于相关的理论研究也能起到抛砖引玉的作用.
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文献信息
篇名 学案导学在英语教学中的应用
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 学案导学 英语教学 应用
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-174
页数 分类号 H31
字数 2642字 语种 中文
DOI
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1 赵红霞 22 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
英语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
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