作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学实践中,教学者应遵循这些路径和方式,合理设计教学步骤,选用合适的教学方法,采取系统的教学行为来保证教学的方向性和有效性,实现教学的预定目标.
推荐文章
高中英语的有效教学策略探讨
高中
英语教学
有效教学
策略
高中英语写作教学策略
高中英语
写作教学
策略分析
高中英语阅读有效教学策略初探
高中英语
阅读
意义
问题
对策
新课程背景下高中英语教学策略
新课标
高中英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语的有效教学策略
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 英语 有效 教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 181-182
页数 分类号 G633.41
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
有效
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导