高校思想政治理论课考核方式改革及问题探析

• 作者: 乔永平
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 考核方式 全程式考核
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 2507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2012.02.011

摘要

为了提高教学效果,各高校都在对思想政治理论课考核方式进行积极的改革,但目前仍然存在诸多问题,如考核目标狭隘、考核内容不合理、考核形式单调、考核评价不够科学与公正、考核结果功利性明显等。为此需要科学界定考核目标以实现＂理论型＂＂知识型＂向＂创新型＂目标的转变,从而构建＂知＂＂信＂＂行＂合一的考核内容体系,利用多种考核形式,实行多主体参与的教学全程式考核。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔永平	南京林业大学思想政治理论教学研究部	62	303	8.0	15.0