让小“马”早日学会识“图”——谈建筑识图教学改革的实践与思考

• 作者: 顾秋娟
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑识图 教学方法 教学实践 措施
• 年，卷（期）: 2012,（Z2）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: TU

摘要

建筑识图是中职学生进入建筑行业必修的、重要的专业核心内容,但学生往往很难学会,笔者在教学实践中对这个瓶颈问题的解决进行了思考和改革,采取了五步教学法:经典图纸引识读、情景铺垫导识读、由点到面推识读、举一反三拓识读和专业术语显识读,通过转变教师教学理念、研究教学方法和发挥专业团队作用等措施,在教学实践中取得了比较好的效果。

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1	顾秋娟		1	0	0.0	0.0