教学提效，从正确的方向开始——小学语文教学目标设计问题简析与建议

• 作者: 马昱
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 设计问题 小学语文 教学测量 指导教师 教学策略 教学活动 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、提示学生怎样学习，对教学活动具有导向、指引、调控与测度等功能。因此，教学目标应当包括期望在学生身上发生的全部变化（即全面的发展目标），其陈述也应当是明确的、具体的、可观察和可测度的。

作者信息

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1	马昱		1	0	0.0	0.0