激发学习兴趣 提高数学教学实效性

• 作者: 戴锦环
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.心理学表明:学习兴趣是学习动机的重要心理成份.以往满堂灌的教学方式和题海战术的训练方式,忽视了学生的情感培养,造成了学生过重的学习负担,使他们无法领略和体会到数学的趣味性.因此,很有必要重新加强对“激趣”这一古老而富有生命力的课题进行探讨,调动学生积极性和主动性.变“厌学”为“乐学”,从而提高数学教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴锦环		2	0	0.0	0.0