注重激发学习兴趣,提高小学数学教学有效性

• 作者: 张玉珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习兴趣 小学数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是使学生持久关注某一学科的原动力,兴趣不能凭空产生.提高小学数学教学有效性,必须在小学数学教学过程中结合小学生的心理特点和成长需要,设计生动活泼的导入方式,采用直观形象的教学方式,调动学生动手参与,激发学生学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉珍		1	0	0.0	0.0