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布鲁纳的发现学在临床护理教学中的应用初探
布鲁纳的发现学
临床护理教学
对布鲁纳"结构主义"教育思想的认识与思考
结构主义
布鲁纳
课程
动机
让《伤寒论》自己诠解自己(上)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 布鲁纳:让儿童自己发现知识的奥秘
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 文化知识 布鲁纳 儿童 “再发现” 发现学习 引导学生 学校
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文化知识
布鲁纳
儿童
“再发现”
发现学习
引导学生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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