Web2.0环境下的大学英语混合式学习

• 作者: 刘思阳
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 Web2.0 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 文学·语言
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-2853.2012.08.006

摘要

网络技术的发展和应用使英语教学理念和教学模式发生了极大的变革,混合式英语学习应运而生。Web2.0环境下的大学英语混合式学习更是把传统的课堂英语教学和网络在线学习的优势结合起来,突出了混合式学习能够扩展教学空间、延伸学习内容、突出学习的个性化和协作化、体现了＂以教师为主导,以学生为主体＂的双主教学原则等特征。Web2.0环境下的大学英语混合式学习可以分自主学习、网络互动和课堂教学三个阶段进行。它的实施能够促进大学英语教学改革,提高英语教学质量。