人人都有受教育的权利——联合国教科文组织与教育（连载三）

• 作者: 郑懿虹（翻译）
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 社会科学
• 关键词: 联合国教科文组织 全民教育 连载 权利 检测报告 研究队伍 教育目标 出版物
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G270

摘要

每年的《全民教育全球检测报告》是全民教育进展中的前沿性出版物，这是由研究专家们组成的一支独立的研究队伍，由联合国教科文组织（以下简称UNESCO）负责出版。该报告旨在形成、影响、维持全民教育的承诺，为广大政策者提供具有特色的政策建议，促进各国政府和广大资助者共同面对教育目标中所面临的挑战。该报告每年都会关注一个关联性特别强的主题。