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摘要:
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数学作业如何分层,才能促进学生个性发展
初中数学
作业设计
分层教学
个性发展
教学对策
改革作业评价促进全面发展
小学数学
作业评价
改革与尝试
注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改革作业形式 促进个性发展
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 作业形式 改革 个性发展 小学语文教学 设计理念 新课程标准 语文作业 实践运用
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李元芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作业形式
改革
个性发展
小学语文教学
设计理念
新课程标准
语文作业
实践运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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