自己动手体验“共鸣”之美

• 作者: 吴全如 黄晓丹
• 来源期刊: 黄金时代(学生族)
• 学科: 教育
• 关键词: “共鸣” 高二学生 动手 课堂教学实践 参赛作品 发明作品 指导老师 发明思路
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

2011年10月30日，第63届德国纽伦堡IENA国际发明展上，汕头金山中学高二学生的黄晓丹同学的参赛作品《多功能声音驻波、共鸣、消音演示器》获得了国际金奖，同时指导老师吴全如的另一个参赛作品《多功能横波、纵波、环形波及驻波演示器》获国际银奖。这两项发明作品均来自于课堂教学实践，其发明思路是：“听不到的声音，让学生听到；听到刺耳难听的声音，把它消除掉；看不到的现象让学生看到，看到现象让学生把知识理解掉。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全如	汕头金山中学高二（7）班	2	0	0.0	0.0
2	黄晓丹	汕头金山中学高二（7）班	1	0	0.0	0.0