浅析应用写作教材例文中“×”符号的使用

• 作者: 杨芸芸
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作教材 例文 “×”符号 滥用
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作为读者学习的标杆,应用写作教材的例文从内容的新颖性和形式的规范性都应是无可挑剔的,每一个标点符号、数字的书写都应是严肃认真的,否则就会误导读者。然而近年来应用写作教材例文的质量却越来越差,尤其是＂×＂符号的滥用已成为一个非常突出的问题。例文中的人名、地名、时间等随意用＂×＂符号代替,没有任何规则可言;一些例文由于使用太多＂×＂符号无法阅读……。对于此问题,应通过严格教材审查、制定＂×＂符号使用规范等办法来解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芸芸		12	12	2.0	2.0