高职病理目标教学中学生成就动机的培养与激发

• 作者: 樊帮林
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 成就动机 培养 激发 病理学 目标教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 228-229
• 分类号: G712|R36-4
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2012.02.062

摘要

学生的学习动机是其学习成就的基础,直接影响他们的学习活动、学习成绩,甚至未来事业.在教学过程中,教师应进行人生观教育,增强学习责任感;明确教学目标,发挥目标的导向、激励、检测功能;对学习结果及时、有效地反馈,使学生不断获得成功经验;激发学生学习兴趣,增强求知欲和自信心;关爱学生、合理期待,从而培养、激发学生的成就动机,以取得理想的教学效果.