母亲人格特征及教养方式对中学生成就动机的影响

• 作者: 周宏
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 母亲 人格特征 教养方式 成就动机
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理研究
• 页码范围: 1384-1386
• 分类号: B844.2
• 字数: 4194字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨个体成就动机与母亲人格特征及家庭教养方式的关系.方法 采用艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养方式量表(EMBU)及成就动机量表(AMS)对301名中学生及其母亲进行问卷调查.结果 母亲人格特征中的内外向特征可以正向预测子女希望成功的倾向(β=0.490,P＜0.001),可以负向预测子女回避失败的倾向(β=-0.267,P＜0.05);母亲情感温暖、理解和过干涉、过保护两种教养方式可以正向预测子女希望成功的倾向(β=0.593,P＜0.05;β=0.678,P＜0.01).结论 母亲的人格特征及教养方式对中学生成就动机的发展具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宏	成都大学成都学院	20	136	6.0	10.0