父母教养方式与中学生成就动机的关系研究

• 作者: 李伟强 王林
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 父母教养方式 成就动机 成就动机量表
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 1118-1120
• 分类号: G63
• 字数: 3473字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨父母教养方式对中学生成就动机的影响.方法 采用父母教养方式量表和成就动机量表对216名中学生进行调查.结果 ①父母教养方式、成就动机在性别因素上存在显著差异(P＜0.05);②父母的温暖理解与追求成功、合成动机呈显著正相关,与避免失败呈显著负相关(P＜0.01);父亲的拒绝否认、过度保护与避免失败的动机呈显著正相关,与合成动机呈显著负相关(P＜0.05);母亲的惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉与避免失败呈显著正相关,拒绝否认与合成动机呈显著负相关(P＜0.05);③母亲的温暖理解对追求成功(β=0.234,P＜0.05)、母亲的过度干涉对避免失败(β=0.233,P＜0.01)、父亲的温暖理解对合成动机(β=0.298,P＜0.01)分别有显著的预测作用.结论 良好的父母教养方式有利于培养中学生的成就动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟强	宁波大学教师教育学院心理学系	27	137	8.0	10.0
2	王林	宁波大学教师教育学院心理学系	3	35	3.0	3.0