“平行”教学设计——数学七年级上册 第四章第5课时

• 作者: 刘志勇
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 平行 教学设计 课时 七年级 上册 数学 学生状况 线段长
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

一、学生状况分析 学生在小学中已接触到“平行”知识，生活中也接触到了大量的平行现象，对于“平行”已经有充分的感悟和体验．并且在本章前几课时的学习中已对点、直线（线段）、角这些基本的几何元素有了很深的认识，从数量的角度学习了线段、角的度量以及线段长短、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志勇		4	0	0.0	0.0