“说题”,让讲评课沸腾了

• 作者: 陈福勤
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 讲评课 说题 代数方法 几何方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教案选萃
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

初三数学总复习中的很多题目,需要学生具有一定数学素养并经过长时间思考才能完成.解答中需要剖析解题过程,分析其中蕴涵的思想方法,进而对题目进行归纳与整理.笔者通过一道关于中考题的讲评课,使学生经历了“从分析问题、解决问题,到进一步优化方法,最终达到思维提升”的过程,既让一部分学生一吐为快,又培养了他们数学表达和交流能力 ;而对于数学素养相对较弱的那部分学生,也可以从中学到解决问题的数学思想方法,可谓一举两得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈福勤		5	5	1.0	2.0