高职艺术类项目课程教学的探索和实践——以项目课程《建筑漫游》为例

• 作者: 吴颖
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 项目课程 建筑漫游 实施过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G4
• 字数: 1460字
• 语种: 中文

摘要

教师综合素质能力和课程设置是评价项目教学有效性的根本,而项目教学的实施过程是衡量项目教学实施的重要组成部分.本文阐述动漫设计与制作专业学生以《建筑漫游》为例的一个项目课程的实施过程及项目结果的评判标准.研究如何以项目为载体,将学生需要掌握的各能力知识点分解,重构的过程.以及通过该项目的学习,学生掌握的各专业能力要求和素质能力要求,从而对项目课程的教学进行的一些探索和实践的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴颖	武汉职业技术学院艺术设计学院	23	24	2.0	4.0