浅谈初中语文教学中如何优化课堂提问

• 作者: 徐琼
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 课堂提问 优化 学生思维 学习兴趣 教学效果 控制手段 思维发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂提问是激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，帮助学生理解课文、掌握知识、发展智力的重要手段和方法。美国教育家S·G·卡尔汉曾经说过：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果，以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这就充分阐明了课堂提问的重要作用。那么，语文教学应该如何优化提问，以达到促进思维发展的目的呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼		2	1	1.0	1.0