从渐近线的角度认识函数y=（ax＋c）＋b/x＋d（ab≠0）

• 作者: 曹军
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 渐近线 函数 双曲线 中学生 知识点 技巧性 图象 学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 集锦
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.65
• 字数: 1449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.02.027

摘要

证明函数Y=（ax＋c）＋b/x＋d（ab≠0）的图象是双曲线的方法很多，但是有些知识点中学生尚未学习或掌握，有些方法的技巧性较高，如何让学生由浅人深地认识函数Y=（ax＋c）＋b/x＋d（ab≠0）的图象是双曲线，笔者认为可以从渐近线开始．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军		7	13	2.0	3.0