数学文化——渐显课堂魅力

• 作者: 阳朝晖
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

要改变这种局面,要回归数学的本真,我们就必须在课堂上展示数学文化,在教学过程中渗透数学文化,让学生在学习数学的过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣.当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时,数学就会更加平易近人,数学教学就能在文化层面上引导学生理解数学、喜欢数学、热爱数学,就能从根本上提高学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳朝晖		1	0	0.0	0.0