新课程阅读教学需要跨越的“三重门”--以《记梁任公先生的一次演讲》教学为例

• 作者: 杨邦俊
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 教学需要 新课程 教学改革 文本阅读 课程改革 学生习惯 教材开发
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 名师讲坛
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 4097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2012.01.020

摘要

近年来．在课程改革的推动下。语文阅读教学已经有了很大的发展。但是。教师习惯了标准化的课文讲授，学生习惯了答题式的文本阅读。要把阅读教学改革深入持久地进行下去并非易事。新课程阅读教学改革要取得显著的成效，需要跨越教材开发、人本教育、文本教学“三重门”。本文以《记梁任公先生的一次演讲》的教学为例（该教例详见2011年第11期《语文教学通讯》A版），就深化新课程的阅读教学改革谈谈我们的一些看法。以期引发大家的深入讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨邦俊	重庆市南川中学高中部	2	2	1.0	1.0