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摘要:
生命,是教育的根本。每个人的生命都有自己不同的样子,每个幼儿都有自己独立的人格和精神世界。作为幼儿教育工作者,我们应当尊重生命的独特性。特别在当今,教育公平越来越受到重视,所有公民,包括残废人和有特殊需要的人.
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文献信息
篇名 让每一个孩子都能体验成长的快乐
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 幼儿教育工作者 快乐 成长 孩子 生命的独特性 人的生命 精神世界 教育公平
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.05.043
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 河南省委机关幼儿园 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育工作者
快乐
成长
孩子
生命的独特性
人的生命
精神世界
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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