提高历史课堂教学有效性初探

• 作者: 邹平
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

教师要利用有限的教学资源，打造高效的历史课堂，不断激发学生的学习兴趣和主观能动性，让学生真正成为课堂的主人，享受学习历史的过程，形成对历史的理性认识，以史为鉴，学以致用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹平		4	0	0.0	0.0